ACTIVIDADES DE TERCERO, DÍA 16 DE JUNIO

ACTIVIDADES DE TERCERO PARA EL DÍA 16 DE JUNIO

- Para comenzar, vamos a recordar el vocabulario de la ciudad viendo este video.

-En una ciudad hay un zoo y en él Rosa la elefanta,  que veréis en esta historia queriendo tener amigos. Esperamos que os guste mucho.

- En esta página podrás encontrar juegos para practicar vocabulario en inglés. Esta es una forma entretenida de aprender. Juega los que tengas ganas y guárdala porque os sirve como página a la que recurrir en cualquier momento que queráis aumentar o recordar  palabras en este idioma.

https://www.gamestolearnenglish.com/vocab-game/

- Con esta canción nos despedimos de vosotros hasta el comienzo del  próximo curso en el que esperamos poder vernos todos/as para adquirir nuevos conocimientos de forma presencial. 

ACTIVIDADES DE SEGUNDO. DÍA 16 DE JUNIO

ACTIVIDADES DE SEGUNDO PARA EL DÍA 16 DE JUNIO.

- Comenzamos viendo este divertido video que esperamos os guste mucho.

-  Voluntariamente,con los materiales que queráis haced un cartel del verano( Summer). Aquí os presentamos algunos modelos, pero no tenéis que hacer exactamente estos. Os podéis inventar alguno

- Nos despedimos hasta el próximo curso con esta canción del verano.

ACTIVIDADES DE PRIMERO, 16 DE JUNIO

ACTIVIDADES DE PRIMERO. DÍA 16 DE JUNIO



- Para comenzar vamos a ver esta historia que espero os guste mucho.

- Ahora  voluntariamente,los que puedan, imprimen estas imágenes que hacen referencia a la historia que acabamos de ver y las recortan, los que no puedan, dibujan la preciosa mariposa (butterfly) en la que se convierte la hambrienta oruga. 

- Aquí os dejo una canción del verano (summer) que comienza en poquitos días.

- Con esta canción nos despedimos hasta septiembre que esperamos nos veamos sin problemas.

AGRADECIMIENTO A LOS ALUMNOS/AS Y SUS FAMILIARES

QUERIDOS ALUMNOS/AS:

Desde el departamento de inglés queremos agradecer el esfuerzo realizado por todas y todos durante este trimestre.

Lo habéis hecho muy bien. 

sois unos campeones

YOU ARE THE CHAMPIONS!!😘😘

Ahora nos dirigimos a vuestras familias a las que les enviamos un enorme abrazo.  Deciros que sin vosotros esto no habría sido posible.

En general, habéis colaborado mucho con nosotras y sabemos que muchas veces ha sido una tarea compleja,pero aún así, ahí habéis estado  apoyándonos para que nuestro trabajo saliera adelante.

THANK YOU VERY MUCH!!!

HAPPY  SUMMER HOLIDAYS!!

Primero, día 9 de junio

CORRECCIONES DE LAS ACTIVIDADES DEL DÍA 2 DE JUNIO

1   dog, jump  2 rabbit, hop  3 bird, sing  

4 turtle, walk

        1 My parrot can fly.            
       2 My cat can climb.            
       3 My dog can jump. 

- No se nos olvida entregar el Project del tema 5.



ACTIVIDADES PARA EL DÍA 9 DE JUNIO

- Mira este video cuantas veces necesites para aprender el nombre de algunos alimentos en inglés

- con esta divertida canción seguirás aprendiendo más vocabulario sobre la comida.

- Aquí aparece el nombre y dibujo de muchas comidas en inglés. Escoge 5 y las dibujas en grande  y con color escribiéndoles el nombre en tu cuaderno.

Segundo,día 9 de junio.

CORRECCIONES DE LAS ACTIVIDADES DEL DÍA 2 DE JUNIO

- No nos olvidamos de entregar el project del tema 5.

1 doesn’t like, likes             2 a birthday card, Yes,                                                                      I have.        

3 likes, doesn’t like            4 onions, No, I haven’t.

1    crisps, water, cherries, yoghurt  

2    pot, have, mushrooms, haven’t

ACTIVIDADES PARA EL DÍA 9 DE JUNIO

- Summer is coming. Nos queda muy poco para el verano así que, vamos a aprender algunas palabras relacionadas con esta estación del año. Empezamos escuchando esta canción:

- Ahora vamos a ver este video donde nos enseñan la pronunciación de vocabulario referente a este tema.

- Mira los dibujos de arriba y escoge cinco para dibujar y colorear en tu cuaderno poniendo el nombre debajo de cada uno de ellos.

Tercero, 9 de junio

CORRECCIONES DE LAS ACTIVIDADES DEL DÍA 2 DE JUNIO

- No podemos olvidar que hay que enviar al correo las portadas y el vocabulario escrito.

ACTIVIDADES DEL DÍA 9 DE JUNIO

- Lee el vocabulario de las tiendas que viene a continuación:

Vocabulario/ las tiendas en inglés
Baker's	Panaderia
Barber's	Barbería
Beauty parlour	Salón de belleza
Butcher´s	Carnicería
Boutique	Tienda de ropa
Chemist's	Farmacia
Jeweller's	Joyería
Pet shop	Tienda de mascota
Post office	Correos
Estate agent's	inmobiliaria
Fishmonger's	Pescadería
Greengrocer's	Verdulería
Shoe shop	Zapatería
Stationer's	Papelería
Toy shop	Juguetería
Store	Tienda en Usa.
Shop	Tienda en Uk.

- Miramos el video y repetimos las palabras para pronunciarlas correctamente.

- Practica el vocabulario de una forma lúdica con estos juegos:

http://www.theyellowpencil.com/vexshops1.htm

www.theyellowpencil.com/vexshops2.htm

http://www.theyellowpencil.com/vexshops3.htm

www.theyellowpencil.com/vexshops4.htm

www.theyellowpencil.com/vexshops5.htm

www.theyellowpencil.com/vexshops6.htm

www.theyellowpencil.com/vexshops7.htm

PRIMERO. DÍA 2 DE JUNIO

CORRECCIONES DE LAS ACTIVIDADES DEL DÍA 26 DE MAYO

 - Hop - rabbit
 - Jump - cat
 - Sing - parrot
 - Walk - turtle

1 sing 2  hop 3  walk  4 jump

-Presentamos los dibujos de los siguientes animales con sus nombres debajo:

ACTIVIDADES PARA ENTREGAR EL DÍA 9 DE JUNIO

- Empezamos haciendo el Project de la unidad. 
Dibujamos nuestra mascota favorita y completamos las frases sobre ella.
My favourite pet by ( Aquí escribimos nuestro nombre)
My favourite pet is a ( escribimos el nombre del animal)
A (Volvemos a escribir el nombre del animal) can ( escribimos una acción de las que hemos aprendido en el tema  que sabe hacer esa mascota dibujada. Ejemplo: sing, hop,jump...).
A( otra vez el animal) can´t (esta vez escribimos una acción que no sepa hacer).
Los que no tienen libro escriben la fecha en sus cuadernos: Today is Tuesday 2nd June 2020
Dibujan la mascota y escriben debajo las frases completas

- Todos tenéis que tener escrita la fecha y escribís estas oraciones en vuestros cuadernos rodeando el animal y la acción correcta en cada caso:

- -

- Ahora escribimos las frases completas del ejercicio que viene a continuación. Tendrás qué decir My y el nombre del animal que ves y la acción que sabe ( can) hacer:

• -Finalizamos viendo estos videos para repasar las acciones

SEGUNDO. DÍA 2 DE JUNIO

CORRECCIONES DE LAS ACTIVIDADES DEL DÍA 26 DE MAYO

Las bocas hacia arriba se las hemos dibujado en: birthday cards, pizza, popcorn y yoghurt.
Las bocas hacia abajo aparecen dibujadas en: cherries, crisps, sausages y water. 

1 He likes yoghurt.  2 She doesn’t like cherries.     

3 He doesn’t like sausages.  4 She likes pizza.

1    pot   2  mushrooms    3  cherries    4  potatoes           5 onions

ACTIVIDADES PARA ENTREGAR EL DÍA 9 DE JUNIO

- Empezamos haciendo el Project del tema 5. Tanto si tenéis libro como si no, el Project hay que presentarlo en forma de cartel colorido lo más grande posible. En Él tiene que dibujarse dos alimentos que le gustan a un amigo/a tuyo y dos que no le gustan, luego escribimos debajo completas las frases que pongo a continuación:

This is my friend (a continuación de esa frase  escribimos el nombre de nuestro amigo/a)

He(si es niño)She(si es niña) likes ( aquí pondremos los dos alimentos que le gustan).

Volvemos a escribir He o She  doesn´t like ( aquí escribimos los dos alimentos que no le gustan).

Los que tienen libro pueden hacerlo también para practicar en la página 59. Luego sólo lo tienen que volver a repetir en forma de cartel grande y con color en sus cuadernos.

- En nuestros cuadernos escribimos la fecha:

Today is Tuesday,2nd June 2020

- Mira los niños/as del ejercicio de arriba y 

escribe las oraciones rodeando lo correcto en 

cada una. ( En nuestros cuadernos no 

tendremos que hacer los dibujos, sólo escribir 

las frases con lo correcto rodeado).

- Ahora miramos qué les gustan o no a los niños

 del apartado 1 y qué tienen o no  los del

 apartado2 y completamos las oraciones en

 nuestros cuadernos.( Al igual que antes, no hay

 que hacer los dibujos, sólo completar las frases)

TERCERO. DÍA 2 DE JUNIO

CORRECCIONES DE LAS ACTIVIDADES DEL DÍA 26 DE MAYO

1 He’s 2  He isn’t  3 She’s 4  She isn’t      

5 She / He isn’t  6 He’s / She’s

1    He’s wasting water. He isn’t saving water.

2    She’s planting trees. She isn’t stepping on trees.

3    He’s dropping litter. He isn’t picking up litter.

4    She’s stepping on flowers. She isn’t planting flowers.

- Entregamos el project de la unidad.

ACTIVIDADES PARA ENTREGAR EL DÍA 9 DE JUNIO

- Para comenzar, vamos a hacer la portada del tema 6. Como puedes ver, en el tema vamos a aprender los sitios que hay en una ciudad:bus stop, cafe, cinema...

- Escucha el audio número 24 y repite las palabras.

- Ahora escucha la canción que aparece en el audio 25

- En los cuadernos  escribimos la fecha: Today is Tuesday, 2nd June 2020 y copiamos este vocabulario:

places in town	sitios en la ciudad
bus stop	parada de autobús
café	cafetería
cinema	cine
library	biblioteca
park	parque
police station	comisaría
shops	tiendas
sports centre	polideportivo

- Escribe en orden  en tu cuaderno las palabras que aparecen en el recuadro . (No hay que hacer los dibujos,sólo colocar las palabras en orden según las imágenes que veis)